0001231719
Đang online:	27
Hôm nay :	378
Hôm qua :	682
Tuần này :	378
Tuần trước :	8,306
Tháng này :	33,648
Tháng trước:	92,965

Trường thpt hai bà trưng - nơi thắp sáng những niềm tin

Thứ hai, 29/2/2016, 0:0 , Lượt đọc : 328

Những ngày này 5 năm về trước, đề án thành lập trường Hai Bà Trưng trên khu cơ sở II của trường THPT Thạch Thất đã được UBND tỉnh Hà Tây phê duyệt, và quyết định 242 ngày 15/3/2002 của UBND tỉnh Hà Tây đã khai sinh ra một ngôi trường mới ngay trên đất hội quân của Hai Bà Trưng xưa kia.

Việc cho ra đời 1 ngôi trường mới giữa lúc các trường THPT trong huyện đang quá tải và trong lúc nhu cầu học tập của con em nhân dân dang bức xúc là một chủ trương, một quyết định hết sức đúng đắn của các cấp lãnh đạo trong việc phát triển KT - XH ở địa phương. Điều đó thể hiện sự quan tâm đặc biệt của lãnh đạo tỉnh, lãnh đạo Sở GD&ĐT Hà Tây và lãnh đạo huyện Thạch Thất đối với con em nhân dân vùng đồi gò của huyện Thạch Thất.

Thấy rõ sự quan tâm ấy, ngay từ những ngày đầu mới thành lập, cán bộ giáo viên, nhân viên trường THPT Hai Bà Trưng đã xác định rõ nhiệm vụ của mình trong sự nghiệp trồng người và sự nghiệp đào tạo nguồn nhân lực của địa phương.

Còn nhớ những ngày đầu tiên nhận nhiệm vụ làm hiệu trưởng một ngôi trường mới thành lập, trước mắt tôi là những thách thức không nhỏ bởi “vạn sự khởi đầu nan”. Chỉ có vài tháng để bước vào năm học đầu tiên với đội ngũ giáo viên còn rất mỏng và không đồng bộ, bộ máy lãnh đạo trong mấy tháng liền chưa được kiện toàn; cơ sở vật chất thì ngoài các phòng học tiếp quản từ cơ sở II của trường THPT Thạch Thất ra , chưa có phòng làm việc của cán bộ giáo viên và các phòng chức năng khác, trang thiết bị dạy học cũng chưa có gì; kinh phí thì không đủ chi lương cho cán bộ giáo viên. Ba trăm mười hai học sinh lớp 11 từ THPT Thạch Thất chuyển lẻ tẻ về và hơn 600 học sinh lớp 10 mới tuyển đều có điểm xét tuyển rất thấp, tôi không khỏi băn khoăn, trăn trở, song với quyết tâm và niềm tin tưởng vào sự quan tâm của các cấp lãnh đạo cùng nhân dân địa phương; một mặt tôi đã tích cực tham mưu, đề xuất với lãnh đạo Sở Giáo dục & Đào tạo Hà Tây để kiện toàn đội ngũ, tạo dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị ban đầu, làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục để tăng cường CSVC, một mặt tôi đã động viên cán bộ giáo viên nhân viên cùng chung lo gánh vác công việc, tổ chức tốt các hoạt động giáo dục theo nhiệm vụ năm học. Do vậy nhà trường đã nhanh chóng ổn định, cơ sở vật chất được tăng cường, xây dựng được nề nếp kỷ cương, bắt kịp cùng toàn ngành thực hiện nhiệm vụ các năm học.

Điều tôi trăn trở nhiều không chỉ những khó khăn về cơ sở vật chất, về trang thiết bị dạy học mà đặc biệt là về chất lượng dạy học của nhà trường. Những khó khăn thiếu thốn của nhà trường và sự mới mẻ của nhà trường đã khiến nhiều học sinh tin tưởng để dự tuyển vào trường. Họ chỉ đến với trường khi biết điểm xét tuyển thấp khó lòng vào được các trường khác. Vì thế khóa đầu tiên chỉ có 1 học sinh giỏi THCS dự tuyển, hai khóa tiếp theo thì lèo tèo dăm mười em diện như thế. Tuy đội ngũ giáo viên còn trẻ, nhiệt tình nhưng vừa thiếu về số lượng, vừa thiếu kinh nghiệm giảng dạy và quản lý học sinh.

Trong bộn bề những khó khăn của 1 ngôi trường mới thành lập, cảm thông với các giáo viên vì đời sống của họ còn nhiều khó khăn: lương thấp, nhà ở xa trường, phải làm việc với học sinh chưa ham học, lãnh đạo nhà trường chúng tôi đã gần gũi động viên giúp đỡ cán bộ giáo viên, tậm tình chỉ dẫn, hướng dẫn nghiệp vụ và tập huấn chuyên môn. Nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường là công tác chuyên môn và vấn đề sống còn của nhà trường là chất lượng dạy và học, vì vậy ngoài những biện pháp quản lý có tính nghiệp vụ, mặc dù còn nhiều khó khăn, lãnh đạo nhà trường chúng tôi đã tập trung chỉ đạo việc dạy và học cho có hiệu quả. Ngoài việc quản lý nề nếp, và việc thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn trong chính khóa, chúng tôi đầu tư tổ chức tốt các hoạt động chuyên môn khác, như tăng cường sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, tổ chức các chuyên đề giảng dạy theo hướng tích cực dạy sát đối tượng, đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh, ra bảng tin khoa học hàng tuần, tổ chức thi giáo viên giỏi và thi đồ dùng dạy học tự làm.

Trong công tác quản lý, đi đôi với việc tuyên truyền giáo dục tư tưởng chính trị, chúng tôi luôn chú trong việc động viên thi đua, thường xuyên đánh giá và ghi nhận sự cố gắng của cán bộ giáo viên và học sinh, khen thưởng kịp thời và công bằng.

Vì thế, nhà trường đã nhanh chóng ổn dịnh và phát triển, đã trở thành một địa chỉ đáng tin cậy của học sinh và nhân dân địa phương, đã khẳng định được vụ thế của mình trong hệ thống các trường THPT của tỉnh Hà Tây. Trường luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ và đã trở thành một trong những trường tiên tiến xuất sắc của tỉnh.

Tuy chất lượng đầu vào vẫn còn thấp hơn nhiều trường khác, và vẫn trong bộn bề những khó khăn của ngôi trường mới thành lập, nhà trường vẫn nhịp bước cùng toàn ngành thực hiện tốt chỉ thị về nhiệm vụ năm học mới của Bộ Giáo dục & Đào tạo. Năm học này nhà trường nhanh chóng ổn định việc phân ban, bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn, triển khai thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa, Cán bộ giáo viên nhà trường tích cực tìm tòi, phát huy sáng kiến, thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh để nâng cao chất lượng dạy và học. Thầy trò trường THPT Hai Bà Trưng đang tích cực hưởng ứng cuộc vận động “nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”.

Trong 5 năm qua, nhà trường đã có những giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi, chiến sĩ thi đua, có giáo viên đạt giảI nhì trong hội thi giáo viên giỏi cấp tỉnh, đạt giảI nhất trong hội thi sáng tạo kỹ thuật Hà Tây với một đồ dùng dạy học tự làm. Trường cũng đã có nhiều học sinh đạt giải trong các đợt thi học sinh giỏi cấp tỉnh, trong các cuộc thi văn nghệ, thể dục thể thao của ngành. Tỷ lệ học sinh được điểm sàn và đỗ vào các trường đại học và cao đẳng ngày càng tăng.

Với hơn hai ngàn học sinh, năm học 2006 - 2007 này tập thể sư phạm nhà trường đã và đang nỗ lực phấn đấu phát huy những thành tích đã đạt được, củng cố và giữ gìn kỷ cương nề nếp, giữ vững tập thể sư phạm đoàn kết và môi trường sư phạm trong sạch, lành mạnh, nâng cao dần chất lượng dạy và học, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chung mà các cấp lãnh đạo giao cho. Tuy mới ở tuổi thứ năm song trường THPT Hai Bà Trưng đang bước đi những bước đi vững chắc, đầy tự tin. Có thể nói, nơi đây đã và đang thắp sáng những niềm tin và chắp cánh những ước mơ vươn tới tương lai.

Cô giáo: Nguyễn Thu Hòa - Bí thư Chi bộ - Hiệu trưởng (Tập san kỷ niệm 5 năm thành lập trường)

Chia sẻ bài viết: Chia sẻ tin bài

Tin cùng chuyên mục

Mái trường thân yêu (tập san kỷ niệm 5 năm thành lập trường)

1/3/2016Lịch sử phát triểnTrường THPT Hai Bà Trưng được thành lập năm 2002 lúc đầu chỉ có hơn 10 cán bộ giáo viên, đến nay trường đã được 5 tuổi. Thật vậy, đó là ngôi trường rất trẻ với đội ngũ thầy cô giáo cũng rất trẻ nhưng những thành tích đạt được thì thật đáng khích lệ: Chi bộ Đảng trong sạch vững mạnh, cơ quan văn hoá, trường tiên tiến xuất sắc.

Thầy giáo lê anh tuấn - một tấm gương "nhà giáo hà nội tâm huyết, sáng tạo"
11/12/2018Lịch sử phát triển
Trường thpt hai bà trưng - thạch thất - môi trường giáo dục thân thiện, chất lượng
29/2/2016Lịch sử phát triểnTrường thpt hai bà trưng - thạch thất được thành lập và chính thức đi vào hoạt động từ ngày 01/07/2002, trường nằm trong vùng đồi gò, kinh tế chậm phát triển của huyện thạch thất - thành phố hà nội.
Giới thiệu về nhóm giáo dục công dân
29/2/2016Lịch sử phát triểnGiới thiệu về nhóm giáo dục công dân
Ký ức thời gian
29/2/2016Lịch sử phát triểnTôi thật may mắn và tự hào được là một trong những người đầu tiên có mặt trong ngày đầu thành lập trường THPT Hai Bà Trưng (Ngày 01/7/2002), được gắn bó cùng tập thể sư phạm, xây dựng nhà trường từng bước phát triển trong 5 năm qua.